1.1. Descripción del trabajo del supervisor de prácticas
¿QUÉ ES?
Como supervisor, su tarea consiste en introducir, acompañar y formar a los alumnos en su área de trabajo.
¿POR QUÉ?
Usted es la persona de contacto e intermediario para los participantes, el coordinador de prácticas y los colegas en el trabajo por lo que se refiere a la evolución y el contenido del periodo de formación, que evolución de las prácticas sea positiva depende en gran medida de su apoyo.
Puede leer sobre las ventajas de un proyecto de prácticas para su empresa en Beneficios de un proyecto de prácticas europeas (Bélgica).
¿CÓMO?
Lea la lista de control- El trabajo de un supervisor de prácticas y vea lo que seria aplicable en su situación.FUNCIONES / COMPETENCIAS DE UN SUPERVISOR DE PRÁCTICAS:
- EL supervisor como responsable de la presentación del participante
- Proporcionar las cosas prácticas, como los perfiles de empresa, horarios, códigos de acceso a los ordenadores etc
- Presentar el puesto de trabajo, el personal y los clientes
- Explicar las normas de la casa y las normas de seguridad
- El supervisor como punto de apoyo del proceso de aprendizaje del alumno
- Tómese el tiempo suficiente para la orientación y evaluación de los participante (s)
- Sea consciente de las metas profesionales y personales del participante
- Facilitar el proceso de aprendizaje del participante
- Estar en diálogo permanente con el participante
- El supervisor en la evaluación del rendimiento del participante
- Estar familiarizado con los objetivos del participante
- Dar su opinión y evaluar el rendimiento del participante
- Promover la autoevaluación del participante
- El supervisor como intérprete cultural
- Ser competente en la comprensión y habla de una lengua común (extranjera) con el participante
- Proporcionar ayuda al participante para que comprenda con más rapidez los aspectos culturales del trabajo y de la vida en un país extranjero
- Explicar las razones y justificar los métodos utilizados en el país y en las prácticas
- El supervisor como modelo
- Representar un modelo de trabajador profesional
- Estimular e inspirar al participante para que tenga un enfoque reflexivo
- De trabajo ético para los participantes
- Como un colega
- Reconocer al participante como un miembro del equipo
- Reconocer al participante como principiante, y darle el debido respeto y reconocimiento a sus esfuerzos
- Recuerde su propia condición de profesional capacitado y de autoridad
¡ATENCIÓN!
Actuar como persona de contacto no quiere decir que debe resolver los problemas personales de los participantes.
Siempre permanecer neutral y objetivo!